Alice-Хогвартс
Лектории
Предмет Архив История Другие предметы Кабинет Alice-Хогвартс

Тайны рисования


2. Светотень

И снова здравствуйте, дорогие студенты! Если вы тут, значит, вам понравилась предыдущая лекция, а это определенно плюс. Ну, с композицией мы разобрались. У всех вышли отличные работы, молодцы! Но разбираться в композиции - мало, поэтому мы с вами движемся дальше.

Темой сегодняшней лекции будет «Светотень и штриховка». Давайте выясним, что это такое и постараемся разобраться, как правильно применять светотень в своем рисунке.

Светотень – это средство передачи объема, формы и фактуры предмета с помощью наложения тона на него.

Светотень помогает нам разобраться, как далеко или близко от нас находится тот или иной предмет. С помощью светотени мы различаем фактуру предметов, их форму, а так же получаем объем. Иными словами, без светотени все смотрелось бы плоско. Как в 2D мире.

У светотени есть несколько подпунктов, на которые она делится:

- Блик\свет – ярко освещенная часть предмета.
- Собственная тень или как ее называют - Тень – самое темное место у фигуры. Свет до туда практически не достает.
- Полутень – переход от света к тени. Чем ближе источник освещения – тем незначительнее будет тень. Соответственно, чем дальше он – тем темнее.
- Рефлекс – очень важная часть светотени и рисунка в целом. Рефлекс – это свет, отраженный от близлежащих предметов.
- Падающая тень – у каждого предмета есть своя тень. Чем ближе мы рисуем тень к предмету, тем она будет темнее. Соответственно, чем дальше, тем тень будет более рассеянной светом.

Очень удобно разбирать светотень на примере шара.



И на этом переходим с вами ко второй части нашей лекции: Штриховка.

Так же, чтобы придать фигуре объем – недостаточно правильно распределить светотень на фигуре, нужно так же пользоваться правилами штриховки.

Штрих - это средство графического искусства, с помощью которого художник может передать объем, фактуру и материал предмета. Это множество линий различной толщины, длины и плотности

Есть множество способов штрихования:



Штрихуем всегда по форме.



На данной картинке мы видим, как изгибается тень. Чем дальше от нас, тем больше она поворачивается под углом, уходя на другую сторону шара.

Чтобы лучше понять, посмотрите на изображение ниже:



Стрелочки располагаются так, как должны располагаться штрихи на взятой нами фигуре "шар". В своей домашней работе вы можете использовать эти приемы.

Как я уже сказала, штрихуем мы всегда по форме, иначе у нас не получится передать объем фигуры. Размер и форма штриха так же имеют свою значимость.



Как видите, на первой картинке художник заштриховал фигуры не по форме, из-за чего они стали темным пятном на рисунке, не имеющем объема. Обратите внимание на отсутствие теней и падающей тени, а так же на фоновую штриховку. На картинке А штриховка вертикальной и горизонтальной поверхностях одинакова(стена и стол). Мы не видим, что предмет на чем-то стоит. Он словно висит в воздухе, в отличие от предметов на картинке Б. На ней художник учел законы композиции, света и тени, а так же штриховки. Вертикальная плоскость у него заштрихована вертикально, а горизонтальная, соответственно, идет под углом.

Чтобы лучше разобраться, как правильно штриховать, советую вам посмотреть на шкалу тонов.



На ней мы можем наглядно увидеть, как распределяется свет по поверхности. Темные штрихи будут дальше всего от источника света. Вы наверняка замечали, что, когда вы ставите что-то близко к источнику света (лампе, например), то сам предмет совершенно меняется. То, что ближе к лампе будет освещено гораздо лучше, чем та сторона, на которую свет не попадает.

На этом я закончу лекцию. Не забудьте про домашнее задание! Оно у нас сегодня творческое.

Домашнее задание: основное

1. Нарисуйте мне шкалу тонов, не разделяя при этом на квадраты. То есть постарайтесь сделать так, чтобы один тон плавно переходил в другой. От темного к светлому. Обязательно напишите на листе название своего факультета и ник.

2. Выберите любую фигуру, по форме напоминающую шар (воздушный шарик, мяч, яблоко, груша и т.д.) и нарисуйте ее, используя знания о светотени и штриховке. Обязательно напишите на листе название своего факультета и ник.

Домашнее задание: дополнительное

1. А напишите-ка мне мини-сочинение на тему: «Как я начал рисовать». Постарайтесь более полно и подробно написать о своих чувствах и эмоциях. Это будет вам плюсом. (Не менее половины свитка)

2. И, конечно, картинки.

Сочинение: Если бы вы могли нарисовать что-то и оказаться в этом рисунке, что бы вы нарисовали? Обязательно расскажите, почему вы хотели бы там оказаться. Можете даже описать свое пребывание там. Все зависит лишь от вашей фантазии!

Доклад: напишите о своем любимом художнике\скульпторе.

Сочинение и доклад должны быть не менее одного свитка.

alicehogwarts.com (c) 2005-2019