Alice-Хогвартс
Личное дело
Кабинет Alice-Хогвартс

Anasteishen Leidengard

ПЕРСОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Статус: выпускник

ДОЛЖНОСТИ:
  • Выпускник Дракониана

    СТАРЫЕ ДОЛЖНОСТИ:
  • Преподаватель
    1. Латинский язык
    2. История Древней Медицины
  • Бывший ученик Совилура (1 курс)



  • ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ:
    Дата рождения: 21.11
    Дата регистрации: 11.06.2015
    Дата последнего посещения: 19:37:05 19.11.2018


    ДНЕВНИК


    Самоуправление "Сердечный переполох" XII

    (зима 2018: 1 февраля - 20 февраля)

    Лекция, предмет, вид работыКомментарийОценка
    Административные баллыЛекция и тест по Истории Древней Медицины 20
    Административные баллыЗа проверку 3 домашних работ 15
    Сумма баллов: 35


    Туманный треугольный 33 триместр

    (зима 2017-2018: 1 декабря - 20 января)

    Лекция, предмет, вид работыКомментарийОценка
    Административные баллыПодарок от АХа. Поздравляем с Новым годом!15
    Сумма баллов: 15


    31 триместр

    (весна 2017: 1 марта - 18 мая)

    Лекция, предмет, вид работыКомментарийОценка
    Административные баллыПрактика: 3 лекции по Латинскому языку + 3 теста + 7 проверок95
    Административные баллыЛучшая ученица 7 курса15
    Сумма баллов: 110


    Хитромордый 30 триместр

    (зима 2016-2017: 1 декабря - 15 февраля)

    Лекция, предмет, вид работыКомментарийОценка
    Административные баллыПрактика: 3 лекции по Латинскому языку + 3 теста60
    Сумма баллов: 60


    29 триместр

    (осень 2016 (1 сентября - 16 ноября))

    Лекция, предмет, вид работыКомментарийОценка
    Административные баллы3 лекции по Латинскому языку + 3 теста60
    Сумма баллов: 60


    Самоуправление X Лживых Фараонов

    (лето 2016: 1 июля - 15 августа)

    Лекция, предмет, вид работыКомментарийОценка
    Административные баллыДекан Дракониана30
    Административные баллыЛекции по Истории древней медицины15
    Административные баллыТест по Истории древней медицины5
    Административные баллыЗа проверку домашних работ10
    Административные баллыЛучший ученик VII курса15
    Сумма баллов: 75


    28 триместр Огонь вообще

    (весна-лето 2016: 1 марта - 10 июня)

    Лекция, предмет, вид работыКомментарийОценка
    Угадай цветок!
    Конкурсы и викторины
    Конкурс
    Приятно, что такие конкурсы интересны! И снова и снова поражаете своей точностью :)
    Но есть три ошибки, хотя не буду спорить, что эти цветы на этих изображениях довольно похожи. Отличный результат! Может быть, в будущем будет еще подобный конкурс :)

    Баллы: 37 (основное)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Эва Яничек
    37
    Административные баллыПрактика: 3 лекции и 3 теста по латинскому языку 60
    Сумма баллов: 97


    27 триместр Снежного Ветра

    (зима 2015-2016: 1 декабря - 24 февраля)

    Лекция, предмет, вид работыКомментарийОценка
    Лекция 0. Вводная
    Артефактология
    Домашняя работа
    Здравствуйте, Анастейшен!
    Рад видеть Вас на своих лекциях. Ждал вашу работу, очень уж интригует восторг прочих преподавателей в ваш адрес.
    Теперь, можно сказать, и я стал счастливчиком)

    И тем не менее не могу сказать, что доволен всем. О самом артефакте не написано почти ничего, больше о порошке, о волшебнике, о чём угодно, кроме самого артефакта. Совсем уж вскользь, упоминание. А у нас предмет всё-таки направлен конкретно на артефакты, им и центральное внимание следует уделять в работах.

    За интересность ставлю максимум, довольно необычный подход к работе, отличный от всех прошлых работ, что мне довелось видеть. Жаль, не увидел в работе изображений, они бы обеспечили Вам дополнительный балл, не стесняйтесь!

    Надеюсь, наша первая встреча не станет последней. Успехов Вам!

    Баллы: 15 (основное), 5 (объём), 5 (интересность)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Мэттью Лоуренс
    25
    1 лекция. Композиция
    Тайны рисования
    Домашняя работа
    Привет! Честно говоря, я и в восторге и в недоумении. Просто представь, как сложно заставить свою руку ставить так мало баллов такой отличной работе. А все почему? А потому, что кое-кто, к сожалению, забыл про вторую часть первого вопроса в основном и про второй вопрос в дополнительном блоках. Написано интересно. Только вот по поводу первого: три законы композиции, а от них уже идут ответвления как раз такие, какие ты назвала. Мне очень понравилась твоя композиция и работа с цветом. Я прямо вижу динамику! Единственное только, стоило прямоугольник сделать тоньше и поменьше. Я буду ждать дополнений!))

    Баллы: 15 (основное), 7 (допы), 5 (интересность), 5 (картинки)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Аннет Строу
    32
    Лекция №6 “Корабли-призраки”
    Чудеса и Тайны Морей
    Домашняя работа
    Всё верно, спасибо за работу!

    Баллы: 20 (основное), 20 (объём)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Карина Рейн
    40
    Административные баллыУчастие в смене аватарки на Новый Год10
    Угадай птицу!
    Конкурсы и викторины
    Конкурс
    Как точно некоторые виды названы! Хотя это и не требовалось :) но выглядит впечатляюще, очень впечатляюще. Держите марку ученой драконианочки, все виды знаний вам по плечу!
    15 вариант умилил ^^
    Некоторые птицы были не просты, потому что картинки маленькие и некоторые являлись рисунками, а не фотографиями, что могло исказить представление. Но результат все равно впечатляет.
    Из 48 птиц всего 4 ошибки! И две неточности, всё напишу в личном сообщении.
    Спасибо за труд!

    Баллы: 44 (основное)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Эва Яничек
    44
    Тест к лекции 1
    Изучение Времени
    Тест
    Количество правильных ответов: 11 из 11
    Ваша оценка: 22
    22
    Административные баллыЗа практикантство по Латинскому языку (2 лекции и 2 теста)40
    Административные баллыЛучшая ученица по ЧиТМ, Тайнам рисования и Артефактологии30
    Сумма баллов: 243


    26 триместр

    (осень 2015: 5 октября - 26 ноября)

    Лекция, предмет, вид работыКомментарийОценка
    Самоуправление! (тест)
    Путеводитель по АХу
    Тест
    Количество правильных ответов: 12 из 12
    Ваша оценка: 24
    24
    Судоку
    Конкурсы и викторины
    Конкурс
    Соглашусь! На первый вид судоку казались простенькими, а на деле оказались мозгодробильными. Совсем не жаль отдавать 60 баллов!
    Спасибо, что подумали о наших глазах ^^
    Итак, в третьем судоку в первом квадрате второй линии опечатка, там две пятерки. На фотографии тоже две 5, так что все-таки -1 балл. Остальное всё верно!
    Приятно, что наше традиционное судоку кому-то интересно :)

    Баллы: 59 (основное)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Эва Яничек
    59
    Дракониан и Драконикс: из прошлого в будущее (тест)
    Путеводитель по АХу
    Тест
    Количество правильных ответов: 11 из 13
    Ваша оценка: 22
    22
    Оникс. Рожденный из пламени (тест)
    Путеводитель по АХу
    Тест
    Количество правильных ответов: 12 из 17
    Ваша оценка: 24
    24
    Виды домашних работ и как их писать (тест)
    Путеводитель по АХу
    Тест
    Количество правильных ответов: 14 из 14
    Ваша оценка: 28
    28
    Итар: пятый или первый? (тест)
    Путеводитель по АХу
    Тест
    Количество правильных ответов: 13 из 15
    Ваша оценка: 26
    26
    Что такое ролевые темы? Как в них играть? (тест)
    Путеводитель по АХу
    Тест
    Количество правильных ответов: 9 из 10
    Ваша оценка: 18
    18
    Что такое беседка и кто такая бешеная белка (тест)
    Путеводитель по АХу
    Тест
    Количество правильных ответов: 11 из 15
    Ваша оценка: 22
    22
    Лекция #0. Вводная лекция.
    Изучение Магических Существ
    Домашняя работа
    Приветствую, сестра по труднопроизносимой фамилии :D Пожалуй, отдам первое место в данном аспекте Вам, ибо скромный Роусисфаир не может конкурировать с Лейденгард! :D Ну, это лирическое отступление, давайте обсудим Вашу работу, которая вызвала у меня довольно-таки смешанные чувства.

    Работа очень... информативна. Читая ее, я почувствовал себя на лекции по биологии в каком-нибудь Гарварде, вот правда :D Я понял Вашу мысль в первом задании про велосипед и относительно поддерживаю ее, но неужели Вы не могли придумать ничего другого, кроме как расписывать типы головного мозга? Текст получился очень загруженным, читать его, лично мне с моими ну очень скудными знаниями биологии, было трудновато и скучно. Слишком много терминов, слишком много текста, неужели нельзя было сделать все более доступным и понятным?

    Такая же ситуация и во втором задании. Во-первых, имелось ввиду все-таки волшебное существо, ведь именно их мы изучаем в курсе ИМС. Согласен, мистера Флипмэна маггл не встретит, но мне не хватило описания волшебных особенностей существа, того, что его, собственно, и делает магическим. И когда я писал "от А до Я" я все же не имел ввиду количество костей :D

    Но это уже мои недочеты, видимо, плохо объяснил поставленную задачу, поэтому снижать балл за это, я не вижу смысла.

    А теперь про оценку. Я долго думал, что же сделать: поставить работу на пересдачу с нулем, или же оценить по полной. С одной стороны, я не могу сказать, что работа входит в число моих любимых. Я не увидел творческих нот, чего-то интересного в работе, что обычно я вижу в домашках других АХовчан. Но с другой, рука не поднимается ставить балл ниже 20 за такой труд. Добрый Илья победил, получайте максимум по всем критериям :D

    Но небольшая просьба. Давайте в следующий раз уберем пару терминов и добавим немного фантазии? Я увидел "научную" сторону Вашей личности, теперь хотелось бы увидеть "творческую". Нет, я не требую Вас изменять свой стиль написания работ, я прошу, хотя бы для меня, разбавлять их немного)

    Спасибо за работу, буду ждать на следующих лекциях!

    Баллы: 20 (основное), 20 (объём), 5 (картинки)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Iliya Rousesfire
    45
    Лекция 1. Эволюция понятия, или почему никто до сих пор не знает, что такое эта любовь
    Магия любви
    Домашняя работа
    Пока весьма недурно, дерзайте! Отправляю на пересдачу, жду с нетерпением свежей головы и задания со звездочкой. Помните о том, что дополнительные баллы начисляются за картинки, например. Рекомендую перечитать и проверить на грамматические ошибки, я не буду снижать за них, но они немножко ранят глаза.


    Баллы: 20 (основное), 15 (объём)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Феликс Лукашевич
    35
    Лекция #0. Вводная лекция.
    Изучение Магических Существ
    Сочинение
    Нонсенс, но я не могу сложить у себя в голове Ваш образ) Знаете, когда я получаю 2-3 домашки от одного человека, в голове начинает прорисовываться какая-то внешность, черты лица, что-либо еще. После первой работы я представил Вас в шикарном костюме(идеально выглаженном), с идеально прямыми волосами и вообще, всем идеальным. Теперь же я увидел девушку-озорницу, которая готова отправиться куда угодно, чтобы утешить свое любопытство. Даже манера написания мне показалось разной) Это действительно заслуживает уважения, мне кажется.
    Сочинение мне очень понравилось, красиво написано, читать легко и интересно, что я особенно ценю в работах. И обилие, скажем, жаргона ничуть не портит впечатление.
    Единственное, что мне не понравилось(за что я, собственно, и снизил балл) - Вы описывали себя с точки зрения реальной жизни. Странная придирка, согласен, но получается диссонанс. Вроде бы Вы - маггл(электрощиток, русские имена, бабушкина Зорька), но с другой стороны Вы видите лунных тельцов, которые являются существами волшебными. Это, конечно, возможно, но хотелось бы мне видеть эмоции Анастейшен)
    Спасибо за великолепную работу, буду ждать на следующих лекциях!
    P.S. Забудьте P.S. в моем комментарии к 1 лекции, я не знаю, откуда я взял доп.задание :D

    Баллы: 18 (основное), 5 (объём), 5 (интересность)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Iliya Rousesfire
    28
    Тест №1
    История Alice-Хогвартса
    Тест
    Количество правильных ответов: 7 из 7
    Ваша оценка: 14
    14
    Луна - Тест
    Астрономия
    Тест
    Количество правильных ответов: 6 из 6
    Ваша оценка: 11
    11
    Тест №2
    История Alice-Хогвартса
    Тест
    Количество правильных ответов: 8 из 11
    Ваша оценка: 16
    16
    Тест #1. ИМС и класс Х.
    Изучение Магических Существ
    Тест
    Количество правильных ответов: 5 из 5
    Ваша оценка: 10
    10
    Тест #2. Класс ХХ.
    Изучение Магических Существ
    Тест
    Количество правильных ответов: 5 из 5
    Ваша оценка: 10
    10
    Лекция №1 «Основание школы. Формирование основных принципов работы, тенденции к развитию»
    История Alice-Хогвартса
    Домашняя работа
    Безумно рад видеть Вашу работу! Как всегда потрясающе, но перейдем к подробностям.
    1. Судя по всему, впереди нас ждут безумно интересные лекции по древней медицине и я буду с нетерпением ждать их!
    2. Одно из самых разумных мнений на этот счет. Все логично.
    3. Стремление к науке прекрасно, единственный нюанс... в это время в АХе тратить деньги было негде. И, боюсь, валюта школы была настолько молода, что в обменниках ее не принимали. Но все равно хорошо.
    Спасибо за работу!

    Баллы: 20 (основное), 5 (интересность)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Себастьян МакГрегор
    25
    Административные баллыЛучшая ученица по предмету История Alice-Хогвартса10
    Административные баллыЛучшая ученица Дракониана15
    Административные баллыЛучшая ученица школы20
    Сумма баллов: 462


    25 триместр

    (лето 2015: 1 июня - 25 августа)

    Лекция, предмет, вид работыКомментарийОценка
    Тест для ПОАлиса рада приветствовать нового ученика Дракониана! И с радостью дарит 20 баллов.20
    Вводная лекция
    Защита от мистических существ
    Домашняя работа
    Трёхголовый пёсик милый как Пушок, только Цербер :D Да, интересное создание, что удивительно, а может и нет, любопытен он не только вам, может записать его в планы лекций? :)

    К сожалению, работа не совсем умещается в правила объема работы, каждый ответ должен быть не меньше пяти строк, поэтому баллы немного снизила.
    Спасибо за домашнюю и за проявленный интерес к предмету, пишите еще! И удачи с будущими работами :)
    Баллы: 18 (основное), 13 (допы), 2 (картинки)
    Проверил преподаватель Эва Яничек
    33
    Лекция 0. Вводная
    Теория иных миров
    Домашняя работа
    1. Без звёзд - это же ледяная пустыня выйдет) да еще и не видно там нифига.
    Вообще да, я считаю, что трудности помогают нам развиваться, поэтому без баланса никуда.
    Желаю вам выбраться в целости и сохранности из описанных миров) Побывать там было бы определённо интересно.
    Ну и можете спокойно писать мне фамильярные домашки. Вообще у нас в АХе довольно спокойно с этим.

    2. Очень... наглядно, спасибо.

    3. Тонкая настройка вселенной - это очень жизненно для меня сейчас, как раз недавно изучала это всё в связи с написанием новой версии первой-второй-третьей лекций по ТИМ. Ах да, всё правильно!

    4. О, интересные цели, никто мне таких не писал. Обычно все пишут про то, как это должно быть интересно, а вот про пользу никто не думает. Вы молодец!

    Мне понравилась ваша домашка, лаконичная и правильная. Пишите ещё :)
    Баллы: 20 (основное), 15 (допы), 2 (интересность)
    Проверил преподаватель Карина Рейн
    37
    Лекция 1. Измерения
    Теория иных миров
    Домашняя работа
    1. Ответ на этот вопрос вызвал у меня двойственные чувства. Сначала я прочитала его и подумала: "Боже мой, кто-то впервые (!) воспользовался знаниями физики в ответ на этот вопрос! Это же... чудесно!" А потом я прогнала вашу работу через антиплагиат и поняла, что бОльшую часть текста вы скопировали из книги упомянутой вами Мичио Каку. И мне стало грустно. В общем, я ставлю вам 1 балл за этот вопрос. И когда я перепишу эту лекцию, она станет намного ближе к тому, что вам привычно (то есть к физике), пока что там с точки зрения науки написана... ерунда.
    А вам я даю возможность пересдать этот вопрос, но это на ваше усмотрение. Пишите впредь своими словами, пожалуйста! :)
    И можете еще картинки прислать, которые вы упомянули в этом вопросе, но, видимо, забыли прикрепить.

    2. У меня такое впечатление, что вы побывали в будущем, прочитали там мою будущую версию этой лекции, потом вернулись сюда и написали домашку. Нет, правда. Вся ваша работа прямо-таки вопит: "Карина, перепиши лекцию!" Ладно, Вселенная, уже пишу. А вы молодец.

    3, 4. Вполне верно с точки зрения физики, не совсем верно с точки зрения моей лекции, но ок, принято.
    Баллы: 11 (основное), 15 (допы)
    Проверил преподаватель Карина Рейн
    Пересдача:
    Спасибо за картинки, мне многие присылают картинки от руки и это очень здорово!
    Воот, теперь мне ваш ответ нравится гораздо больше! Любые сложные вещи должно быть возможно объяснить простыми словами.
    Видео интересное, хотя обрывается на полуслове и выстроено немного "галопом по Европам", ну, понятно, что это формат научно-популярной передачи, конечно.
    +5 баллов за то, что открыли мне новые горизонты (и дали вдохновение написать с нуля три лекции сегодня ночью, еще одна - и можно будет публиковать цикл новых лекций).
    Баллы: 9 (основное), 5 (интересность), 5 (картинки)
    Проверил преподаватель Карина Рейн
    45
    Лекция №1 “Введение”
    Чудеса и Тайны Морей
    Домашняя работа
    (Энелл, вернись, я всё прощу!)
    Ну да ладно. Пока моя сестра прохлаждается, эту работу снова проверяет Карина.
    И надо сказать, я приятно поражена! Я вообще не припомню не то что ученика этой школы, но и просто человека среди своих знакомых, который был бы так же подкован в естественнонаучном профиле и с такой лёгкостью применял бы знания в любой удобный момент. По-моему, это прекрасно. Вы прекрасны.

    1. Ещё узнаете)) Кстати, когда я сама делала домашку по этой лекции (или по одной из других), я тоже про бермудский треугольник писала. (Минутка бесполезной информации от Карины)
    2. Как вы в пух и прах разбили бедного Линдблада. В защиту его я хотела сказать, что он, наверное, жил ещё до Дарвина и не мог так успешно доказать свою теорию, как вы её успешно опровергли, но узнала, что в конце 20 века он был всё ещё жив. Так что... нет, 1:0 в вашу пользу, безоговорочно!
    3. Какая интересная, печальная и жуткая история, однако ._. Правда, я так и не поняла, откуда в конце взялся парень, что сделало историю еще более загадочной. Наверное, не стоило проверять вашу домашку перед сном.

    1. Доклад пишите, конечно)
    2. Ну, в общем, верно. Если нет способа выяснить правду, можно просто наблюдать за теми, кто пытается её выяснить, и есть попкорн)
    3. Ну, даже птицам надо чем-то питаться, так что если апокалипсис затронет и землю, и воду, вы же не сможете вечно летать. Но подход оригинальный, мне нравится. Это было внезапно.

    *а здесь я просто еще раз напишу, какая же крутая ваша работа*
    Кстати, не стесняйтесь присылать картинки - лишние пять баллов никогда не помешают.

    Баллы: 20 (основное), 15 (допы), 10 (объём), 5 (интересность), 5 (картинки)
    Проверил преподаватель Карина Рейн
    55
    Лекция 1. Луна
    Астрономия
    Домашняя работа
    Основное задание: отлично! Вы интересно рассказываете и видно, что вопрос вас интересует.
    С дополнительным заданием не всё так радужно, увы.
    1. Вообще-то это было задание на поиск =\ И вы должны были найти эту самую шкалу "Дан-тра-та-та" и рассказать о ней мне. Несмотря на это, вы привели пример, так что половина вопроса засчитана.
    2. А это был вопрос на фантазию, от вас не требовалось изложить причины, почему вы не можете полететь на Луну :'D Хотя мне понравился ваш оригинальный подход к ответу на вопрос, что отражено в доп. баллах за интересность, но половины ответа на вопрос, по сути, нет, а весь ответ содержится в последних полутора строках.

    Баллы: 20 (основное), 8 (допы), 5 (интересность), 5 (картинки)
    Проверил преподаватель Карина Рейн
    38
    Лекция №1 “Введение”
    Чудеса и Тайны Морей
    Доклад
    Спасибо большое за такой интересный и объёмный доклад! Всё по полочкам разложили, и читать было легко. Отличная работа.

    Баллы: 25 (основное), 15 (объём), 5 (картинки)
    Проверил преподаватель Карина Рейн
    45
    Лекция №2 “Бутылочная почта-I”
    Чудеса и Тайны Морей
    Домашняя работа
    1. " Сейчас корабль разнесет? Пора завязывать с рассказами об Индии." - :D
    2. "Содержимым бутылки была таинственная бутылка." - рекурсия!
    Но вообще мне очень понравился ответ на этот вопрос, внезапный поворот! *вписывает 5 баллов за интересность*
    3. Печально, но правдиво.

    доп. задание мне тоже понравилось, интересная история. Вы молодец!

    Баллы: 20 (основное), 15 (допы), 5 (интересность)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Карина Рейн
    40
    Лекция №3 “Бутылочная почта-II”
    Чудеса и Тайны Морей
    Домашняя работа
    1. Как вы внезапно перешли на польский, однако. Настоящий лингвист должен быть готов ко всему, но к этому я была не готова! И да, это слово лучше действительно не использовать широко, а то вдруг вас неправильно поймут. Ладно, прощаю... мне даже нравится, когда ученики чувствуют себя свободно :) По сути ответа: всё верно)

    2. Какое заклинание классное, мне бы такое! Интересно, кто именно из АХовчан это был. :D

    3. Ну да, всякое случается. Я верю во всеобщее информационное поле и всё такое, но вы наверное нет, так что назовем это совпадением.)

    Доп. задание: тоже всё отлично) Пересдачу поставлю всё же, если вдруг надумаете досдать остальные вопросы доп. задания, но там баллы будут уже только за объём и возможно за еще какие-то доп. типа интереса и картинок.

    Баллы: 20 (основное), 15 (допы), 2 (интересность)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Карина Рейн
    37
    Лекция 2. Параллельные миры
    Теория иных миров
    Домашняя работа
    Мне понравилась ваша работа, только не стоит относиться пренебрежительно к маглам. Иллюстрации тоже очень интересные.

    Баллы: 20 (основное), 15 (допы), 5 (картинки)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Карина Рейн
    40
    Лекция 1. Понятие "время"
    Изучение Времени
    Домашняя работа
    Вы даже не представляете, как я рад был проверить Вашу работу! Так рад, что увидел её и праздновал, пока не закончились запасы виски. Что ж, теперь я готов к тому, чтоб всё сказать!
    1. Потрясающе! Прекрасные рисунки (нет, правда, человечки хотя бы похожи на человечков!), главное наглядные. Тот самый случай, когда простой ответ можно преподнести, как нечто особенное.
    2.Да я вижу, Вы пришли на мой предмет во всеоружии! Формулы мы с Вами, позже, можем порисовать в кабинете изучения времени, после уроков. Думаю, нам есть о чём поговорить.
    3. Идеальный ответ на этот вопрос. Вы абсолютно верно привязали всё к движению. И рисунки!
    Подводя итоги, хочу сказать, что Вы невероятны. И пишите ещё, конечно же.

    Баллы: 20 (основное), 5 (объём), 5 (интересность), 5 (картинки)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Себастьян МакГрегор
    35
    Лекция 2. Свойства времени
    Изучение Времени
    Домашняя работа
    И снова я рад видеть Вашу потрясающую работу в небольшой стопке присланных мне домашних заданий!
    1.Я понимаю, что Вы настроены скептично, но я искренне надеялся, что Вы сможете предположить то, каким образом можно использовать то или иное свойство времени для пользы человечеству. Вот, например, для того, чтобы путешествовать по времени, каким его свойством мы можем воспользоваться? Или для того, чтобы обратить/ускорить его? Ведь нет абсолютно точно доказанных теорий о свойств времени и я хотел, чтобы Вы в этом вопросе строили предположения. С теорией у Вас всё потрясающе, как всегда!
    2. А мне, напротив, нравится Ваше предположение о спирали! Оно хорошее. Хотя, в первом варианте объяснения, определённо больше правды. Впрочем, никто не мешает дежавю иметь разного рода причины, верно?
    3. Вот тут всё ясно и понятно. Ничего лишнего.


    Баллы: 20 (основное), 15 (объём), 5 (интересность), 5 (картинки)
    Проверил(а) преподаватель(ница) Себастьян МакГрегор
    45
    Административные баллыЛучшая ученица по ЧиТМ, Астрономии, ТИМ и Изучению времени40
    Сумма баллов: 510



    alicehogwarts.com (c) 2005-2019